استمطار الأفكار واتخاذ القرار

]b]
استمطار الأفكار واتخاذ القرار
** استمطار الأفكار (العصف الذهني)هي طريقة منظمة لاستدرار واستمطار الأفكار حول مشكلة محددة.
فهي عملية يستثار فيها أذهان مجموعة من الناس لتوليد أكبر قدر ممكن من الأفكار لحل مشكلة محددة.
والقاعدة الأساسية في العصف الذهني هي أن تفصل عملية توليد الأفكار عن تقويمها ونقدها، لأن نقد الأفكار يعيق إبداعها.
"والعصف الذهني هو الإطار الرسمي للتفكير الإبداعي" فالعصف الذهني هو عملية توليد احتمالات دون النظر إلى مدى واقعيتها.

متى يستخدم؟

بشكل عام، ومن حيث المبدأ، يمكن استخدام أسلوب العصف الذهني في كل المواد الدراسية.
فكل حقول المعرفة يوجد فيها جوانب تحتاج إلى توليد الأفكار وطرح البدائل وتطويرها.

الموضوعات التي يمكن أن يستخدم فيها العصف الذهني

رغم أن العصف الذهني يمكن استخدامه في كل المواد الدراسية بشكل أو بآخر، إلا أنه لا يمكن استخدام العصف الذهني في كل موضوع،
فهناك موضوعات غير متاحة للتفكير فيها وطرح الخيارات، كالمسلمات الدينية أو الحقائق العلمية والرياضية ، فهذه الأشياء ليست مجالا لتوليد الأفكار.

يستخدم العصف الذهني بشكل أساسي فيما يلي :-

1. مشكلات تحتاج إلى حلول

فعندما يكون لدينا مشكلات فإننا نسعى للبحث عن حلول لها، وغالبا التفكير التقليدي يكون قاصرا عن مدنا بما نحتاجه من حلول لكونه محدد الاتجاه وضيق الأفق.

فنحتاج للتفكير الإبداعي والعصف الذهني ليمدنا بأكبر عدد من الأفكار التي قد ينتج عنها أو يكون من بينها ما نريد من حل.

2. غايات تحتاج إلى وسائل جديدة

قد لا يكون لدينا مشكلة محددة، لكننا نعرف الغاية التي نسعى لها ونريد أن نستكثر من الوسائل لبلوغ تلك الغاية أو نريد وسائل أسرع أو أقل كلفة.

فهنا نحن بحاجة لمن يمطرنا بأفكار جديدة يتوسع منها مدى الخيارات المطروحة لبلوغ تلك الغايات .

( مثال ) حيث أعلنت إحدى الشركات أنها ستقدم مبلغ مائة دولار لكل من يتقدم بفكرة تساعد في تخفيض نفقات الشركة المالية.
فكان من ضمن الأفكار التي جاءتهم "أن يخفضوا قيمة الجائزة إلى خمسين دولارا!".

3. اتخاذ القرارات

عندما يريد إنسان أن يتخذ قرارا فإن من المفيد في كثير من الأحيان أن نحصل على أكبر قدر ممكن من الخيارات حتى يكون لدينا مجال أوسع للاختيار.
كما نحتاج إلى العصف الذهني أيضا في عملية اتخاذ القرار لنتعرف على الاحتمالات الممكنة التي تنتج عما نتخذه من قرار.

مثال ذلك، رجل يريد أن يقضي الإجازة مع أبنائه، فيطرح الموضوع عليهم (قضاء الإجازة) ليخرج بأكثر خيارات ممكنة لينتقي منها الأفضل، بعد ذلك هو بحاجة ليعرف مزايا وعيوب كل خيار، ليتسنى له اتخاذ القرار الصائب.

إلا أنه لا يمكن استخدام العصف الذهني في الأمور التي لا تحتمل الخيارات، مثل هل يأخذ إجازة أم لا؟ فهذا لا مجال فيه للبحث عن خيارات.

العصف الذهني من أسهل الطرق [و أنجحها ] لدفع الطلاب للتفكير بشكل غير متوقع، فعادة الطلاب لديهم الكثير من الأفكار لكن يحتاجون الوقت والتشجيع لطرحها.
فالهدف من العصف الذهني هو دفع الطلاب وتهيئة الجو لهم لطرح أكبر عدد ممكن من الأفكار التي تتعلق بموضوع الدرس، فلا يهم نوعية الأفكار، فقد تكون جيدة وقد تكون سخيفة وتافهة، ويمكن للطلاب البناء على أفكار بعضهم، ولا يسمح بالنقد في المرحلة الأولية مطلقا.

استمطار الأفكار أو العصف الذهني أسلوب من أساليب التفكير الإبداعي، يقصد به طرح أكبر قدر ممكن من الأفكار التي تتعلق بالموضوع المطروح للبحث، تتكون المجموعة من أفراد يتراوحون بين الخمسة والخمسة عشر، ويكون للمجموعة رئيس يتولى طرح موضوع البحث وإدارة حلقة استمطار الأفكار.

فالتفكير الإبداعي بشكل عام والعصف الذهني بشكل خاص يساعد الفرد على الخروج من دائرة الأفكار النمطية المحدودة والتي غالبا ما يلتقي عندها جميع الناس، إلى دائرةالأفكار الإبداعية الواسعة التي لا يحدها حد وتتنوع بتنوع الناس وتنوع طرق تفكيرهم وزوايا نظرهم . [/b][center]