كيف نعمل على تحسين مستوى الطالب الضعيف

________________________________________

كيف نعمل على تحسين مستوى الطالب الضعيف

الموضوع مهم جدا لانه موجود فى أغلب المراحل التعليمية ويعاني منه المعلم والطالب على حد سواء

الموضوع هو ضعف الطالب وإيجاد الحلول المناسبة له من قبل المعلم والطالب نفسه والمشرف التربوي

ولكل معلم تجربة معينة من هذا النوع
.
وعلى الرغم من أن المعلم يبذل جهدا لرفع وتحسين مستوى الطالب والطالب الضعيف خاصة

فنلاحظ أنه يرتفع أحيانا وقد لا يتحسن وأحيانا يهبط ويرجع ذلك
لعدة أسباب من بينها :

1- يتعامل بعض المعلمين على أن الطالب الضعيف شخص يصعب الرفع من مستواه وانه قليل الفهم

فيهمش دوره وقد يلغى فلا تسمع له أى جواب داخل الحصة . والمعلم يزيد من ذلك بقلة الأهتمام والتفوه

ببعض
العبارات التى تؤثر فى نفسية الطالب وتفقده الثقة بنفسه ويتبرمج على ذلك مثل لافائدة منه ولا يفهم ولا

يعرف

شيئا وغيرها مما يسبب الأحباط لدى الطالب
.
2- تخصص بعض المدارس حصص لتقوية الطلاب الضعاف فيتعامل معها المعلم على أنها حصص إضافية

وغير أساسية فلا يهتم بذلك ولايحاول ابتكار بعض الأفكار والحلول المساعدة فى الرفع من مستوى الطالب

لتحقيق بعض النتائج ولو بصورة جزئية

3- لا يسعى المعلم الى دمج الطالب الضعيف مع غيره من الطلاب بحجة ان الحصة وقتها قصير ومهم

فلا يضيعه على هذا الطالب وحتى لا يطلب منه عمل أى شئ أو بذل جهد ما فى حل وقراءة ما يدرس بالحصة
وعلاج مثل هذه الحالة :
1- يجب على المعلم أن يشرك الطالب الضعيف بالحصة كغيره من الطلاب

2- يطلب المعلم منه أن يحضر الدرس الذى سوف يشرح الحصة القادمة
3- من خلال تطبيق الاستراتيجيات الحديثة ونظام التعليم التعاوني دمجه فى مجموعات

4- لا يوجه المعلم عبارات انت غبي , لاتفهم , لا فائدة منك لن أضيع الحصة

من أجل فاشل

5- الاهتمام بحصص التقوية وابتكار بعض الحلول التى تليق بمستواه العقل
6-أن يحاول المعلم ان ينزل بمستواه العقلي إلى مستوى فهم الطالب للوصول

للفهم

فلو كل معلم أشعر طلابه وتلاميذه الضعاف بدفء رعايته ومحبته واهتمامه

حيث أن لهم حاجات فرب اهتمام بمحبة وحنان نزع الخوف وغير الإنسان وارتقى

بمستواه

لو شعروا بمحبتك لهم لأحبوك وتقبلوا منك كل ما تطلبه وتغيروا
( لأن الإنسان روح و جسد ([center][b]